前 言
一個企業(yè)的未來取決于其今天的戰(zhàn)略決策。
——比爾·蓋茨
在復雜多變的商業(yè)環(huán)境中,戰(zhàn)略作為企業(yè)發(fā)展的核心驅(qū)動力,其重要性不言而喻。正如彼得·德魯克所言:“戰(zhàn)略若不能轉(zhuǎn)化為行動,就如同空中樓閣,雖美卻難以觸及。”戰(zhàn)略不僅為企業(yè)提供了明確的發(fā)展方向,更是企業(yè)在激烈的市場競爭中保持競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵所在。然而,戰(zhàn)略的成功實施離不開高效的執(zhí)行力,兩者相輔相成,共同構(gòu)成了推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展的雙引擎。
為幫助企業(yè)精準把握市場動態(tài),制定科學合理的戰(zhàn)略規(guī)劃,并提升執(zhí)行力,確保戰(zhàn)略的有效落地,遠大方略推出戰(zhàn)略系統(tǒng)課程,10-11月兩場戰(zhàn)略課獲得一致好評,12月12日-14日再次舉辦為期三天的《戰(zhàn)略系統(tǒng)-2025從戰(zhàn)略到執(zhí)行》課程。本次課程特邀華為企業(yè)管理咨詢顧問劉善武老師授課,他憑借深厚的專業(yè)背景和實戰(zhàn)經(jīng)驗,深刻剖析了戰(zhàn)略的本質(zhì)與執(zhí)行的精髓,為學員們提供了一套從戰(zhàn)略制定到高效執(zhí)行的系統(tǒng)性方法論,旨在助力企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略性的突破與增長。
此次高能訓戰(zhàn)班摒棄了傳統(tǒng)培訓班的單一講授模式,采用了“訓戰(zhàn)結(jié)合”的實戰(zhàn)化教學法。學員們不僅能在課堂上接受系統(tǒng)的理論知識,更能通過實戰(zhàn)演練、現(xiàn)場互動問答、一對一輔導等多元化環(huán)節(jié),將理論知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力。還有學員上臺分享,老師一對一點評指導,確保每一環(huán)節(jié)精準落地,這種實戰(zhàn)化的教學方式不僅提升了學員們的參與度,更讓他們在實踐中深刻理解了戰(zhàn)略與執(zhí)行的重要性及其相互關(guān)系。
課 程 回 顧
《戰(zhàn)略系統(tǒng)-2025從戰(zhàn)略到執(zhí)行》
在快速變化的市場中,戰(zhàn)略是企業(yè)保持領先的關(guān)鍵。一個真正成功的企業(yè),必定是在戰(zhàn)略方向的把握與戰(zhàn)術(shù)層面的卓越執(zhí)行力上均實現(xiàn)了卓越平衡。華為之所以能夠達到今日的成就,正是因為它不僅在戰(zhàn)略選擇上精準無誤,而且在戰(zhàn)略實施上同樣表現(xiàn)出色。在本次課程中,老師深入剖析了華為的制勝法寶,詳細解讀了BLM(業(yè)務領先模型),從戰(zhàn)略洞察、戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略執(zhí)行到戰(zhàn)略復盤,全面系統(tǒng)地揭示了華為從戰(zhàn)略藍圖的描繪到具體實施的全流程動作。
學習標桿才能超越標桿,面對不確定性市場,中小企業(yè)如何看齊標桿企業(yè)優(yōu)秀實踐,破解當前困境呢?課程開始老師以企業(yè)當前面臨的痛點引入,解析了華為的經(jīng)營策略-“選對賽道”與“分對錢”,以及導入BLM業(yè)務領先模型的必然選擇。
BLM業(yè)務領先模型
Business Leadership Model
BLM業(yè)務領先模型給公司戰(zhàn)略規(guī)劃(SP)、年度經(jīng)營計劃(BP)及戰(zhàn)略關(guān)鍵問題的研討提供統(tǒng)一的思考框架、戰(zhàn)略框架,將其實踐應用在公司、事業(yè)部戰(zhàn)略制定和執(zhí)行指導層面。幫助企業(yè)中高層管理人員的戰(zhàn)略管理能力實現(xiàn)科學、全面、系統(tǒng)性的提升。
深刻的洞察是戰(zhàn)略規(guī)劃的重要基礎,沒有洞察就沒有思想,沒有思想就談不上戰(zhàn)略。因此,要突破業(yè)務瓶頸,首先要以深刻的洞察為基礎,去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里。通過“五看”即看宏觀/行業(yè)、看市場/客戶、看競爭對手、看自己、看機會,進行深入洞察。對宏觀趨勢的全面分析、深入了解市場/客戶需求、分析競爭對手、找到自身優(yōu)勢與機遇,從而為企業(yè)戰(zhàn)略制定提供有力依據(jù),做出更加明智的決策。
戰(zhàn)略制定是一項系統(tǒng)工程,首先要明確企業(yè)愿景和使命,設定明確、可量化的戰(zhàn)略目標,圍繞目標制定具體的策略,最后,將策略轉(zhuǎn)化為具體的行動計劃,確保每個環(huán)節(jié)都有專人負責,每個時間節(jié)點都有明確的任務指標,即“三定”定目標、定策略、定行動計劃。
戰(zhàn)略的制定只是第一步,更重要的是將其轉(zhuǎn)化為具體的行動指南。在這一部分,老師重點講解了戰(zhàn)略解碼,通過澄清戰(zhàn)略地圖、OGSM戰(zhàn)略落地工具將戰(zhàn)略化為現(xiàn)實。
戰(zhàn)略地圖是一種可視化工具,可以幫助我們將抽象的戰(zhàn)略目標具象化,清晰地展示出各個業(yè)務單元之間的關(guān)系及其對整體戰(zhàn)略的貢獻。OGSM模型通過明確目的、設定目標、制定策略、確立衡量標準四個環(huán)節(jié)的工作,幫助組織將長期目標劃分為可執(zhí)行的短期目標,形成不同層級、每一個要素之間的循環(huán),從而提高企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行能力。
戰(zhàn)略執(zhí)行是檢驗戰(zhàn)略成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。老師強調(diào),有效的執(zhí)行需要建立一套完整的監(jiān)控與評估機制。而戰(zhàn)略復盤則是對整個戰(zhàn)略周期的回顧與反思,通過復盤經(jīng)營分析會全面梳理戰(zhàn)略執(zhí)行情況,識別存在的差距與不足,最終輸出改進措施、年終績效結(jié)果和戰(zhàn)略復盤報告。
為了調(diào)動學員的積極性,課程以小組積分PK的形式展開,充分激發(fā)了學員的學習熱情和戰(zhàn)斗力,使課程現(xiàn)場十分活躍,學習氛圍濃厚。
實 戰(zhàn) 演 練
《戰(zhàn)略系統(tǒng)-2025從戰(zhàn)略到執(zhí)行》
課程采用“訓戰(zhàn)結(jié)合”的模式,通過理論與實踐的深度融合,幫助學員不僅能夠深刻理解課堂上的每一個知識點,還能將其靈活運用于實際工作中。針對每個知識要點,課程都設計了對應的實操演練環(huán)節(jié),從戰(zhàn)略制定到具體實施步驟,每一個環(huán)節(jié)都力求讓學員親身體驗,確保學以致用。沉浸式的學習方式,不僅讓學員掌握了系統(tǒng)的方法論,也使落地效果更加顯著。
課程上還特別設置豐富的互動環(huán)節(jié),包括小組討論交流、案例分享以及現(xiàn)場問答、學習總結(jié)等,讓學員之間相互交流,共同探討解決方案,通過思維碰撞激發(fā)新的靈感。同時,老師與學員之間的直接對話,也有效解決了學員在學習過程中遇到的問題,引導他們學會獨立思考,培養(yǎng)解決實際問題的能力。
參加此次課程的學員超百人,來自不同行業(yè)不同企業(yè)的企業(yè)家、高管,更有部分企業(yè)組團前來學習,剖析差距原因,識別增長機會,達成戰(zhàn)略共識,助力企業(yè)長效增長。白天的高能課程讓企業(yè)受益匪淺,結(jié)束一天的課程之后,企業(yè)老板都自發(fā)的帶著自己的團隊留下來繼續(xù)深化企業(yè)的戰(zhàn)略方案,從而實現(xiàn)從0到1的戰(zhàn)略規(guī)劃落地。
組團來學習的企業(yè),在結(jié)束一天的課程之后,企業(yè)老板都帶著核心團隊繼續(xù)實戰(zhàn)演練,深度研討,深化企業(yè)戰(zhàn)略方案,同時可以讓企業(yè)老板和高管實現(xiàn)上下同頻,達成戰(zhàn)略共識,從而促進戰(zhàn)略規(guī)劃有效落地。
△企業(yè)老板帶核心團隊做演練
戰(zhàn)略不能僅僅停留在戰(zhàn)略愿景上,要從上到下,一層一層剖析差距、發(fā)現(xiàn)機會和增長路徑。課程結(jié)束后,根據(jù)最終學習積分也評選出了學習優(yōu)勝小組,老師也為表現(xiàn)優(yōu)異的小組頒發(fā)了證書和獎品。
課 程 收 獲
《戰(zhàn)略系統(tǒng)-2025從戰(zhàn)略到執(zhí)行》
課堂上老師全程高能輸出,不僅讓學員掌握了豐富的理論知識,還有一套行之有效的工具方法;課上針對性的演練,老師現(xiàn)場輔導答疑解惑,讓學員把每一個知識點都落到實處;課上作業(yè)分享,課后總結(jié)收獲,鞏固知識要點,讓每一位學員回到企業(yè)都能夠制定一套適合企業(yè)的戰(zhàn)略方案,真正做到學來即用,落地即見效。
戰(zhàn)略是企業(yè)業(yè)務運行的火車頭,有清晰的戰(zhàn)略才能確保我們有共同的方向,但所謂知易行難,只有可落地、可執(zhí)行的戰(zhàn)略才是真正的戰(zhàn)略。這也是本次課程的一大亮點,重實操,重落地,三天的學習全程高能,課程實用、可落地性強,也獲得學員一致好評。