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2019年12月06日—07日，遠(yuǎn)大方略《業(yè)績(jī)倍增---年度經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略落地解碼》全國(guó)巡講課第四站，在中山市理科天鴻假日酒店開講?，F(xiàn)場(chǎng)齊聚200+位企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、各事業(yè)部副總等參與本次課程學(xué)習(xí)探討。

幫助企業(yè)在2020年到來(lái)之前，適當(dāng)調(diào)整和修正企業(yè)中短期經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，制定一套簡(jiǎn)單、有效的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，并能系統(tǒng)的執(zhí)行落地，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)年度戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，促進(jìn)企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展!

導(dǎo)師簡(jiǎn)介

雷志軍

遠(yuǎn)大方略聯(lián)合創(chuàng)始人、總經(jīng)理

中國(guó)實(shí)體企業(yè)增長(zhǎng)方案研究與實(shí)踐者

企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與競(jìng)爭(zhēng)策略深入研究者

《世界經(jīng)理人》平臺(tái)主講老師

多家上市、準(zhǔn)上市公司常年顧問(wèn)

多家上市、準(zhǔn)上市公司、企業(yè)獨(dú)立董事

課程花絮回顧

雷老師在課堂中用一個(gè)企業(yè)改革案例的故事剖析串聯(lián)講授，大道至簡(jiǎn)的系統(tǒng)方法工具讓學(xué)員清晰了解掌握，并可快速?gòu)?fù)制操作落地到企業(yè)。

晚間布置學(xué)員作業(yè)，以企業(yè)為單位，按照白天所學(xué)的系統(tǒng)方法、實(shí)操工具，組隊(duì)輸出企業(yè)戰(zhàn)略落地表，遠(yuǎn)大方略老師現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一輔導(dǎo)，讓學(xué)員們通過(guò)實(shí)操，檢驗(yàn)吸收知識(shí)的深淺度并鞏固學(xué)習(xí)收獲。

▲遠(yuǎn)大方略課堂輔導(dǎo)老師

課程主要解決三個(gè)核心問(wèn)題

① 高層思想不同頻：高層領(lǐng)導(dǎo)各有各的想法，無(wú)法評(píng)估誰(shuí)的想法更好，很難保持戰(zhàn)略的一致性。

② 資源想法不匹配：想法很多，目標(biāo)很明確，但資源的積累不足，導(dǎo)致目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)。

③ 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)缺打法：企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)設(shè)定后，不知道如何規(guī)劃戰(zhàn)略路徑，如何復(fù)盤過(guò)程，導(dǎo)致年底的經(jīng)營(yíng)結(jié)果不是企業(yè)想要的。

做為一家企業(yè)，所有的外部環(huán)境和內(nèi)部資源儲(chǔ)備，是變化還是不變化的？若是變化的有沒有難度，第一選擇是否正確，是加法還是減法？取決于每家企業(yè)的基因。隨著企業(yè)規(guī)模的變大，企業(yè)家需要認(rèn)真地做決擇。一味的按照以往的思維慣性，會(huì)導(dǎo)致企業(yè)目前的決擇，不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來(lái)掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰。

雷老師認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方式是反思，復(fù)盤自己，問(wèn)自己該如何做的更好。帶著一群人作戰(zhàn)，做戰(zhàn)略規(guī)劃，加法怎么做，減法怎么做，經(jīng)營(yíng)企業(yè)重要的地方，是沒有與時(shí)俱進(jìn)的跟上市場(chǎng)的變化速度，還在按照以往的慣性經(jīng)驗(yàn)去做戰(zhàn)略....要記住“成功是失敗他爸”。

企業(yè)的戰(zhàn)略能力由企業(yè)一把手的領(lǐng)導(dǎo)力決定，但一把手的領(lǐng)導(dǎo)力更重要的在于構(gòu)建出企業(yè)的多層次人才體系、同時(shí)，構(gòu)建基于企業(yè)的業(yè)務(wù)流程的組織架構(gòu)和核心人才體系的能力。如果公司依靠個(gè)人能做出成績(jī)，90%是個(gè)兵，若是僅有的那一人演變?yōu)槟?0%，企業(yè)是不具有戰(zhàn)斗力的，以自我為核心，不明白企業(yè)核心。

企業(yè)到了成熟的階段，整個(gè)經(jīng)營(yíng)重心，組織偏協(xié)同能力。調(diào)整提拔CEO總經(jīng)理崗位為副董事長(zhǎng)，拉開協(xié)同效應(yīng)，讓部門按照規(guī)則一致性執(zhí)行，讓董事長(zhǎng)和副董事長(zhǎng)共同探討企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)。

目標(biāo)的定制必須圍繞戰(zhàn)略，需要進(jìn)行科學(xué)設(shè)定。雷老師講授了經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分析、預(yù)算管理、實(shí)現(xiàn)路徑的十四個(gè)操作步驟，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的具體動(dòng)作有方法、可執(zhí)行、能落地。